2006年3月14日，我应邀去广州参加了有关中国律师业的发展现状及青年律师的成长的交流会。因为我不是主讲嘉宾，所以没有太大的压力，但是面对一群法学院的学生，我真的不知道从何处开始和他们讲律师的成长和发展。
       法学院的学生都很纯真，他们大都对法律忠诚、对知识忠诚、对书本忠诚、对老师忠诚，他们对法律的认识和了解大都来自书本和老师，而我们这些从社会实践回来的人，能给他们的东西往往与书上说的和老师说的有冲突，有的甚至是截然对立的。搞不好就会成为无休止争论或对抗，所以我庆幸自己没有说太多。
       现在整个社会给法学院学生的总体感觉是：找工作难、做律师更难，做一个有成就的律师难上加难。作为过来人大都也只能给后来者这么说：道路是曲折的，前途是光明的。
      做律师果真有大家说的那么难，想的那么难吗？
      在回答这个问题前我们还是先从生活中常识开始吧。
      甲对乙说：请把这份文件送到402房间。
       如果甲和乙是共事多年的同事或者生活中的老朋友，自然知道这个402房间在哪里，这个文件要送给谁。
      但如果甲和乙是第一次见面或第一次合作，让乙来完成这个任务显然就很难，因为天下的402房间有无数个，要确定哪一个402房间才是真正目标，可能一辈子都完成不了。
      前后两者的区别在于信息认知上的差异，一个简单的问题后面往往隐藏着很多基础的信息。
      “请把这份文件送到402房间”。这一句话背后的隐藏的信息有：
      文件必须送到特定的人，这个特定的人就在402，而且与甲长期保持工作联系或合作；
      1、这个402房间在哪个国家；
      2、这个402房间在哪个省份；
      3、这个402房间在哪座城市；
      4、这个402房间在哪个区；
      5、这个402房间在哪个街道或哪条路；
      6、这个402房间在哪个小区；
      7、这个402房间在哪幢楼；
      8、这个402房间有谁；
      9、这个文件要送给402房间的谁；
    10、这个402房间在还有谁有权接收这份文件。
      就“请把这份文件送到402房间”，一句话后面就有这么多的问题，必须让乙知道或了解，如果信息缺陷就会导致乙无法完成任务。这是问题的一个层面，另一个层面的问题是，即使是乙完全掌握了上述信息，如果是第一次去完成任务，依然会有一个寻找过程，一路上要不停地问人，才能以最快的速度找到这个402房间。但是只要去过一次，以后甲再让乙把文件送到402房间，就不会有什么困难了。
      现在法学院的学生，四年所学到法律理论和知识相当于那份文件，如果把目标定位于律师，则律师相当于那个402房间。我们的教育仅仅满足于“学完法律去做律师”这一句话所表达的意义，与“请把这份文件送到402房间”的意义和价值是一样的，所以法学院的学生毕业后从事律师职业不知所措，也就不奇怪了。
      再看一下，从1到10是什么过程，完全是行路的过程，所以从法学院毕业的学生，如果人从事律师职业，必须像学走路一样地学习如何做律师。所有的难点都在于，从来没有人告诉法学院的学生，从学生到律师的路径。